Nyíregyházi Apáczai Csere János Általános Iskola és AMI

Az iskola belső kitüntetése: APÁCZAI - PLAKETT ÉS OKLEVÉL

A nevelőtestület 1993. szeptember 1-jétől APÁCZAI - PLAKETT ÉS OKLEVÉL kitüntetést alapított. Az elismerés évente egy alkalommal egy személynek adható a gyakorlóiskola érdekében hosszabb időn át kifejtett, kiemelkedően értékes teljesítmény elismerésére.

Odaítéléséről a munkaközösségek javaslatai és a gyakorlóiskola igazgatójának felterjesztése alapján a nevelőtestület titkos szavazással dönt. A kitüntetésben részesülő személy ügyében a Főiskolai Tanács is állást foglal.

A bronzból készült plakettet Novák István tervezte, amelyhez oklevél és anyagi elismerésként a fizetési fokozatok közötti várakozási idő egy évvel csökken. Az átadás a tanévzáró ünnepségen történik az iskola tanulói, nevelői és a szülők előtt.

Ezt az elismerést a következő pedagógusok kapták meg:

2020-ban: Dicsőné Szigethy Márta 

2019-ben: Szulicsné Plank Anikó

2018-ban: Gazdag Károlyné

2017-ben: Hajnalosi Éva

2016-ban: Bodnár Lászlóné

2015-ben: Gaál Lászlóné

2014-ben: Tihanicsné Jászai Marianna

2013-ban: Galgócziné Paszternák Erika 
2012-ben: Bodnár Mihály 

2011-ben: Gát Györgyné 

2010-ben: Balmaz Lászlóné 

2009-ben: Fodor Attiláné 

2008-ban:

2007-ben: Nagy Endréné 

2006-ban: Debreczeni Tamásné

Indoklás:

• • 1973-ban szerzett tanítói oklevelet. 1975-ben napközis nevelőként kezdte meg munkáját, az akkor még 2. Számú Gyakorló Általános Iskolában. 21 éve, 1985-től tanítóként oktatja, neveli az első és második osztályos gyermekeket az írás, az olvasás, a számolás egész életre meghatározó tevékenységére. Teszi ezt teljes odaadással, gyermekszeretettel, a szülők, a munkatársak egyöntetű elismerésével, a tanulók örömére, melyet mosolyukkal, ölelésükkel fejeznek ki "Lonci néni" iránt.
  • 1980-tól előbb napközis, majd tanító szakvezetőként olyan mintát továbbít a hallgatók felé, amely a gyermek elsődlegességét és megismételhetetlenségét emeli ki nap, mint nap. Eredményességét a mindennapos visszajelzések mellett az elmúlt esztendőkben négy hallgatójának versenytanításon elért országos sikere is jelzi. Nem csak főiskolánk hallgatói, hanem a Beregszászi Főiskola növendékei is mintát kaphattak varázslatos humorából, személyiségéből a Kárpátalján megtartott bemutató óráin.
  • Tevékenysége nagyban hozzájárul iskolán sikeres első osztályos beiskolázásához. Olyan tanítónő, akire minden szülő nyugalommal bízza féltett gyermekét az első tanítási napon az iskolában, mert tudja, hogy jó kezekbe adta.

2005-ben: Dr. KANYUK JÁNOSNÉ

Indoklás:

• • Tanítványai évek óta a fizikaversenyek megyei és országos élmezőnyébe tartoznak. Nevelő - oktató tevékenységének eredményességét szaktudása, pedagógiai kultúráltsága mellett kedvező pedagógus-egyénisége is meghatározza: a fizika tantárgyi kísérleteken, gyakorlati problémák megoldásán keresztül történő megszerettetése, a tanár - diák kapcsolatban szeretetet sugárzó viselkedése, hangulatos óravezetése valamennyi tanítványa számára emlékezetes élményt jelent.
  • Kiadványai, (hat munkafüzet és feladatgyűjtemény az általános iskolai fizika tanításához a 6., a 7. és a 8. évfolyam számára), előadásai, a tehetségnevelésben felvállalt szerepe, (pedagógus szakvizsgával rendelkezik tehetségnevelés szakirányban), a fizika tantárgy tanítása iránti elkötelezettségével járó feladatai (versenyek, továbbképzések szervezése, vezetése) kiemelkedő pedagógusegyéniséggé formálták.
  • A főiskolai hallgatók hivatástudatának kialakítása, pedagógiai módszereik tökéletesítése révén tanítványai a megye fizikatantárgyi tehetséggondozásának az élmezőnyét képezik.

2004-ben: KOZMA ZSUZSANNA

Indoklás:

• • Az iskola biológia szakos szakvezető tanára. Az intézményi kötelezettségeknek kifogástalanul eleget tesz. Szaktárgyi és módszertani kultúráltsága példaértékű: tanítványai versenyeredményei, a Nyíregyházi Főiskolán vezetett szemináriumi foglalkozásai, a biológia tantárgy iránti gyermeki elkötelezettség eredményes felkeltése a látható következmények. A hallgatókkal szemben támasztott követelmények szinkronban vannak a szaktanszék, a tanulók és a szülők elvárásaival.
  • Az osztályfőnöki tevékenységében a gyermekek iránti szeretet és gondoskodás kellő szigorúsággal és következetességgel párosul. Az osztályába járó tanulók neveltségi szintje, a képességeikhez és adottságaikhoz mért tanári elvárás kiemelkedő nevelési eredményességet mutat.
  • A nevelőtestület körében évek óta rendezvényeket szervez, fenntartva a már nyugdíjban lévők iskolához és egykori munkatársaikhoz fűződő érzelmi kapcsolatait.
  • A pedagógustársadalom elismerését miniszteri dicséret (1987) jelzi.

2003-ban: MEZŐ SÁNDORNÉ

Indoklás:

• • Tanítványai az utóbbi másfél évtizedben a matematika tanulmányi versenyek élvonalában végeznek. Kiemelkedő teljesítményei: tagja annak a szaktárgyi közösségnek, amely ötödik alkalommal a megye legeredményesebb iskolája címet elért csapatot készíti fel a Zrínyi Ilona matematikaversenyre.
  • Nevelő – oktató tevékenységének eredményességét szaktudása, pedagóg
  iai kultúráltsága mellett pedagógus-egyénisége is meghatározza: nyugodt, derűs légkörű órái a főiskolai oktatók, a hallgatók és a tanítványok szerint élményszámba mennek. Pedagógiai eredményei elsősorban könnyed, ugyanakkor szakmai szempontból korrekt nevelési és kapcsolatteremtő stílusához kötődnek.
  • Szakvezetőként a hallgatók hivatástudatra, szakmai ismereteik alkalmazni tudására és emberré nevelésében ér el kiemelkedő eredményt.
  • Kiemelkedően eredményes oktató-nevelő munkáját három alkalommal ismerték el miniszteri és főiskolai kitüntetésekkel, 1997-ben “Vezetőtanár” címet kapott.

2002-ben: UNTENER ISTVÁNNÉ

Indoklás:

• • A tanárképzős és a tanító szakos hallgatók gyakorlati képzésében módszertani és szaktárgyi tudása mellett emberszeretete és a gyermeknevelésben megnyilvánuló, derűt, együttműködési készséget sugalló egyénisége a meghatározó tényező.
  • Az eltérő haladási ütemű és képességű gyermekek foglalkoztatását differenciálással, türelemmel és a kis előrehaladást is sikerként elkönyvelve oldja meg. A nehezen nevelhető tanulókat szaktanárként és osztályfőnökként kiemelkedő eredményességgel képes az iskola nevelési felfogásának megfelelően foglalkoztatni. Kiemelkedő tehetségű tanítványainak iskolán kívüli megny
  ilvánulási lehetőségeket keres.
  • A gyakorlóiskola érdekében hosszú időn át kifejtett kiemelkedően értékes pedagógiai tevékenységével elnyerte a gyermekek, a hallgatók, a szülők és a munkatársak
  megbecsülését.

2001-ben: VINNAI PÉTERNÉ

Indoklás:

• • Az Apáczai Gyakorlóiskola pedagógusa 1974 óta, s ettől kezdve old meg szakvezetői feladatokat a tanítóképzős főiskolai hallgatók gyakorlati képzése keretében. A tanítás mellett rendszeresen részt vesz szakmai rendezvényeken előadásokkal, bemutató foglalkozásokkal és óraelemzésekkel. A bábszakköre másfél évtizede az intézmény egyik megyei
  szinten sikeres együttese. A matematika tanítása, a tehetségnevelő szakkörök tevékenysége és az általa tanított korosztály számára írt feladatgyűjtemények országosan ismert műhelymunka eredményei. Kisiskolásoknak írt munkafüzetei és feladatgyűjteményei szerepeltek az országos tankönyvlistán: számuk nyolc.
  • Több nemzedék felneveléséről, lelkiismeretes oktató-nevelő tevékenységéről, kiegyensúlyozott pedagógus-egyéniségéről a gyermekek, a szülők és a munkatársak elismeréssel szólnak. Kitüntetései: Dicsérő oklevél (1980); Miniszteri dicséret (1988); Vezetőtanár (1996);
  • Harmincöt évi szolgálatot követően a nevelőtestület által támogatott kitüntetés átvétele egy életpálya méltó befejezése volt.

2000-ben: HEGEDÜS ZOLTÁNNNÉ

Indoklás:

1. Szakmai életrajz:

• • Nyíregyházán a Felsőfokú Tanítóképzőben szerzett tanítói diplomát 1967-ben. Elvégezte a kultúra és közművelődés kétéves tanfolyamot 1980-ban, majd a pedagógusok intenzív to-vábbképzésében kapott tanúsítványt 1986-ban, részt vett a diszlexia prevenció és az érték-közvetítő és képességfejlesztő pedagógia tovább
  képzésein 1992 és 1996 között, majd 50 órás számítástechnikai képzés sikeres teljesítéséről kapott bizonyítványt.
  • Tanítói tevékenységét a Tiszanagyfalui Általános Iskolában kezdte 1967-ben, ahonnan a Ta-nítóképző Főiskola Gyakorló Általános Iskolájába került 1969-ben. 1970-től az Apáczai Gyakorlóiskola tanítója.
  • 1969-től szakvezetői feladatokat lát el. Az 1-2. évfolyamon tanítók munkaközösségének ve-zetője 1990-től. Az Óvó- és Tanítóképző Főiskolák Egyesülete Tantárgypedagógiai Szekci-ójának 1992 óta
  tagja.
  • Kiemelkedő pedagógiai tevékenységéért a Főiskolai Tanácstól 1993-ban vezetőtanári címet, majd Nyíregyháza Közgyűlésétől 1998-ban Oktató – Nevelő Munkáért kitüntetést kapott.

2. A tartósan magas színvonalon végzett munkára, illetve kiemelkedő munkateljesítményre vonatkozó adatok:

• • Konferenciákon tartott előadásainak száma 5 a következő témakörökben: “a számtan algebra témakör anyagának feldolgozása az 1-2. osztályban", “a differenciálás és az integráltság ér-vényesítése a magyarórákon”, “a mag
  yar nyelv tanítása az 1-2. osztályban."
  • A szakmai továbbképzéseken rendszeresen tart bemutató foglalkozásokat és óraelemzéseket. Videóra 11 témában készítettek óráiról felvételeket.
  • Tehetséges tanítványai matematikából, mese-, próza- és versmondásból a városi és a megyei versenyeken az élvonalban végeznek.
  • A “hogyan használom fel a szövegfeldolgozást első osztályos tanulóim fogalmazási készsé-gének fejlesztésében?” című tanulmánya a BGYTKF Tudományos Közleményei 1990. évi 12/A kötetében jelent meg. Az “Iskolaelőkészítő feladatok matematikából nagycsoportos óvodásoknak” című munkafüzete az OKTESZT Kiadó gondozásában 1997-ben jelent meg.

Elméleti, módszertani felkészültsége, gyakorlati tapasztalata alkalmazásával igényesen, türelem-mel, megértéssel és pedagógiai tapintattal végzett gyakorlóiskolai tevékenységének méltó elismerése az Apáczai plakett és oklevél kitüntetés.

1999-ben: DR. SZILÁGYI JÓZSEFNÉ

Indoklás:

1. Szakmai életrajz:

• • Biológia-földrajz-mezőgazdasági ismeretek és gyakorlatok szakos általános iskolai tanári oklevelét az Egri Tanárképző Főiskolán szerezte 1964-ben. Tanított Ibrányban, a 4. Számú Általános Iskolában Nyíregyházán, majd 1967. augusztus 1-től került a gyakorlóiskolába. Napközis nevelői feladatkörét a biológia tanításával vált
  otta fel, ahol szakvezetői feladatokat lát el 1977 óta;

2. A tartósan magas színvonalon végzett munkára, illetve kiemelkedő munkateljesítményre vonatkozó adatok:

• • Oktató-nevelő tevékenysége során szaktárgyi ismereteit, a gyermeki viselkedést befolyásoló nevelő hatású instrukcióit emberséges, gondoskodó és szeretet közvetítőn és keltő kapcsolatrendszerben adja át;
  • Osztályfőnöki feladatainak ellátása példaértékű: átlagon felüli képességekkel rendelkező tanítványai neveltségi szintjét, érdeklődésüket, a szülők nevelésbe történő bevonását a gyermekek érvényesülése érdekében optimálisan volt képes összehangolni. Külföldi érdekeltségű tanítványai beilleszkedését és elfogadását tökéletesen megoldotta. Elkisérte tanítványait külföldi tanulmányi útakra Olaszor
  szágba és Romániába;
  • Szakvezetői munkája során az érdekelt tanszékek megelégedésére követhető utat mutat a hallgatók számára hivatásuk megszerettetéséhez. A főiskolán óraadóként szakmódszertan szemináriumot vezetett;
  • Tanítványait kiemelkedő eredményességgel készíti fel tanulmányi versenyekre: 1991-ben a Hermann Ottó Biológia Verseny országos döntőjében 1. és 5. hely (Rádai Tamás, Szabó Gábor); 1998-ban az Országos Természetvédelmi Pályázaton 1. hely (Giba Ágnes); 1999-ben "A természet és én" témájú
  országos pályázat díjazottja (Bálint Judit);
  • Eddigi kitüntetései:

- Miniszteri dicséret (1984);

- Vezetőtanár (1995);

1998-ban: SALLAI JÓZSEF

Indoklás:

1. Szakmai életrajz:

• • 1971-ben tanítói, majd 1973-ban testnevelés és 1975-ben történelem szakos általános iskolai tanári diplomát szerzett a Nyíregyházi Bessenyei György Tanárképző Főiskolán;
  • Nagycserkeszen 1971-től 1973-ig tanított. Nyírszőlősről félévi munka után 1974.
  január 7.-én került a gyakorlóiskolába, ahol jelenleg is dolgozik;
  • 1977-ben a Testnevelési Főiskolán szerzett kosárlabda edzői minősítést.

2. A tartósan magas színvonalon végzett munkára, illetve kiemelkedő munkateljesítményre vonatkozó adatok:

• • Publikációinak és előadásainak száma 8;
  • Szakvezetői feladatokat 1977 óta lát el;
  • Tanítványai tízszer nyertek országos diákolimpiai címet kosárlabdából;
  • Sportolói közül ketten kapták meg a Magyar Köztársaság “Jó tanuló - jó sportoló” címét;
  • Kilenc versenyzője került be eddig a korosztályos magyar kosárlabda válogatottba;
  • Kétszer volt a magyar minikosárlabda-válogatott csapat szakvezetője;
  • A Magyar Diáksport Szövetség Elnökségének tagja, a Megyei Diáksport Szövetség utánpótlás nevelési csoportját vezeti, a Városi Sportiskola kosárlabda szakágvezetője;
  • Eddigi kitüntetései:

- Kiváló társadalmi munkáért (1977. - városi);

- Eredményes sportmunkáért (1978. - városi);

- Eredményes sportmunkáért (1980. - megyei);

- Kiváló társadalmi munkáért (1982. - megyei);

- Kiváló munkáért (1984.);

- Oktató - nevelő munkáért (1993.);

- Vezetőtanár (1994.).

1997-ben: HRADECZKY TAMÁSNÉ

Indoklás:

1. Szakmai életrajz:

• • 1971-ben szerzett magyar - történelem szakos általános iskolai tanári diplomát a Nyíregyházi Bessenyei György Tanárképző Főiskolán;
  • 1971-től 1978-ig Nyírtelken tanított, majd 1978. szeptemberétől került a gyakorlóiskolába;
  • Szakvezetői feladatokat 1978-tól lát el: a Történelem Tanszék minősítése szerint “a gyakorlati képzés kiváló szakembere”;

2. A tartósan magas színvonalon végzett munkára, illetve kiemelkedő munkateljesítményre vonatkozó adatok:

• • Posztgraduális képzésben, továbbképzésben előadóként működött közre, a Történelem Tanszéken szemináriumot vezetett;
  • Előadást tartott az Országos Információs Konferencián Budapesten (1995), valamint az Apáczai Gyakorlóiskola és a Soros Alapítvány közös szerv
  ezésében rendezett továbbképzésen;
  • Történelemből munkafüzetet írt az 5. és a 6. évfolyam részére;
  • Tanítványai rendszeresen az ország élvonalába tartoznak: az utóbbi években egy 1., egy 3. és egy 5. helyezést értek el, amihez még két nemzetközi 2. helyezés is társul;
  • A pedagógusmunkával összefüggő tevékenységek iránti elkötelezettsége, a gyermekek és az iskola érdekeinek érvényre juttatása tanáregyénisége meghatározó jegyei;
  • Osztályfőnöki munkája során eredménnyel igyekszik kitárni a világot tanítványai előtt: társadalmi problémaérzékenysége, lelkes tettvágya, magával ragadó lendülete hatékony nevelési tényező.
  • Eddigi kitüntetései:

- Miniszteri dicséret (1987);

- Vezetőtanár (1993);

- Oktató - nevelő munkáért (1994).

1996-ban: CSABAI MIHÁLYNÉ

Indoklás:

Szakmai életrajz:

• • A Bessenyei György Tanárképző Főiskola földrajz - testnevelés szakán szerzett diplomát 1973-ban.
  • Egyéb képzettségek: torna sportágban edzői, atlétikában segédedzői, aerobicból oktatói minősítés.
  • Továbbképzések: a Testnevelési Egyetem egyéves testnevelő tanári továbbképzésén 1980/81-ben és 1985/86-ban, a pedagógusok intenzív továbbképzésén 1985/86-ban vett részt.
  • Munkahelyei:

- Jókai Mór Általános Iskola: 1973. szeptember 1-jétől: testnevelés tagozatos osztályokban tanított testnevelést, 1980-tól 1988-ig munkaközösség-vezető volt.

- 2. Számú Gyakorló Általános Iskola: 1988. augusztus 16-tól. Alsó tagozaton tanít testnevelést, és a tanító szakos hallgatók tanítási gyakorlatait vezeti.

A tartósan magas színvonalon végzett tevékenységet igazoló adatok:

• • Tehetséggondozás: az utóbbi nyolc év alatt öt alkalommal jutott be a szakkörében felkészített alsó tagozatos tornászcsapat az országos diákolimpiai döntőjére. A városi, megyei és területi versenyeken rendszeresen az élvonalban végeznek tanítványai.
  • Tanulmányt jelentetett meg “A talajgyakorlati elemeket nehezen tanuló gyermekek foglalkoztatásának szempontjai” címmel 1991-ben a MPI Módszertani Füzetek sorozatában.
  • A testnevelő tanárok megyei továbbképzésén 1990 óta rendszeresen tart bemutató órákat, elemzéseket és előadásokat.
  • Pályázatokat ír, az elnyert összegeket a szakköri tevékenységre és felszerelések vásárlására fordítja.
  • A főiskolai hallgatók közül a legkiemelkedőbbeket bevonja az általános iskolai tornászok edzésébe. A hallgatói tevékenység eredményeként az intézmény fiú tornászai több városi és megyei bajnokságot nyertek.
  • Szakmai tevékenységének elismerései:

- Kiváló Munkáért: 1980. Minisztertanácsi kitüntetés.

- Kiváló Úttörővezető: 1987. Az úttörő-olimpia országos döntőin hosszú időn át nyújtott kiemelkedő teljesítményéért.

- Vezetőtanár: 1987.

1995-ben: HARASZTI JÓZSEF

Indoklás:

Szakmai életrajz:

• • 1966. augusztus 25-én a Nyíregyházi Tanárképző Főiskolá
  n matematika - fizika szakos általános iskolai tanári oklevelet kapott.
  • 1964. augusztus 1-jétől 1965. október 31-ig Porcsalmán, az általános iskolában tanított.
  • 1965. november 1-jétől 1968. szeptember 8-ig a Nyírtelek-görögszállási Általános Iskola
  volt a munkahelye.
  • 1968. szeptember 1-jétől a Nyíregyházi Tanárképző Főiskola Gyakorló Általános Iskolájában dolgozik.

A tartósan magas színvonalon végzett munkára, illetve kiemelkedő munkateljesítményre vonatkozó adatok:

• • Tanítványai a középiskolában fizikából megtartják gyakorlóiskolai minősítésüket - visszaigazolva ezzel az általános iskolában megkapott szaktárgyi tudás értékállóságát.
  • A tanulmányi versenyeken rendszeresen induló versenyzői a városi megmérettetéseken az élmezőnyben végeznek.
  • 1968. november 1-jétől 1976. június 30-ig, majd 1982. június 16-tól szakvezető tanár fizika szakon.
  • Szakvezetői tevékenységében a hallgatók szakmai tudásának fejlesztése, a tanulók szeretettel és szigorúsággal való nevelése, a tökéletességre való t
  örekvés átadása áll középpontban.
  • 1976. július 1-jétől 1982. június 15-ig a gyakorlóiskola gazdasági igazgatóhelyettese volt. Korrektségével, lelkiismeretes vezetői tevékenységével hozzájárult az intézmény elismertségének megtartásához és a változó kör
  ülményekhez való sikeres alkalmazkodásához.
  • Csaknem 10 évig volt az intézmény munkavédelmi felelőse.
  • Jelenleg a gyakorlóiskola szakszervezeti főbizalmija. A társadalmi érdekek egyre erősebb konfrontálódásában kezdeményező szerepet vállal a felek közötti ellentétek csillapításában. A megegyezéses alapon történő konfliktusmegoldásra törekszik. Mindezzel eredményesen javítja az iskolai légkört.
  • Eddigi kitüntetései:

- Kiváló Munkáért: 1980.

- Vezetőtanár: 1984.

- Szakszervezeti Érdemérem: 1987.

- Bessenyei Emlékérem: 1993.

1994-ben: RÁTONYI MARIANNA

Indoklás:

Szakmai életrajz:

• • Magyar - történelem szakos általános iskolai tanári oklevelet szerzett 1980-ban a Bessenyei György Tanárképző Főiskolán.
  • 1980 és 1983 között Nagykállóban, az 1. Számú Általános Iskolában tanított.
  • 1983-től a BGYTKF 2. Számú Gyakorló Általános Iskolában dolgozik.

A tartósan magas színvonalon végzett munkára, illetve kiemelkedő munkateljesítményre vonatkozó adatok:

• • Publikációinak száma 6.
  • 1983-tól folyamatosan szakvezetői feladatokat old meg magyar nyelv és irodalom tanítási gyakorlatokból.
  • Osztályfőnöki teendőit a gyermekek és szülők meg
  elégedése kíséri.
  • Szakköri munkájával és a gyermekközösségek irányításában vállalt vezető szerepével hozzájárul az intézmény jó hírének növeléséhez.
  • 1989-től mentortanárként működik.
  • A tanárképző főiskola óraadója 1988 és 1990 között: beszédművelés, majd nyelvtan módszertan szemináriumot vezetett.
  • Tanítványai kiemelkedően szerepelnek a különböző megmérettetéseken.